不要进入“老师孩子难以变得有才”的“思想陷阱”

日期:2017-06-14 05:18:18 作者:俞茸隳 阅读:

“教师和孩子很难成为有才能者”的“思考陷阱”媒体调查显示,75%的教师认为,与其他行业相比,他们在教育子女方面没有优势 54%的教师认为他们陷入了“教育孩子”的困境当教师教育孩子时,他们容易出现“光线下黑”的现象 (6月29日中国教育在线)75%的教师认为,与其他行业相比,他们在教育子女方面没有优势 54%的教师认为他们陷入了“教育孩子”的困境为什么会这样值得关注和思考 “事实胜于雄辩”根据作者的理解,在教师的孩子中,学习成绩可以说是非常好的在高考中,学生可以顺利进入重点大学但是,它们存在的比例显然不高 事实上,与普通孩子一样,更多的老师和孩子应该有更普遍的学习成绩那么,教师的子女是否能够取得更大的成功不能一概而论,而应该整合内部因素和外部因素等各种因素,并分析具体问题事实上,学习实际上是一种非常“自我”的东西学业成绩的质量在很大程度上取决于学生自身的智力发展水平和主观与客观的努力程度评估学业成绩的质量并不容易教师的教学水平毋庸置疑,在许多人的意识形态中,他们都认为“教师的孩子的学习成绩必须是好的”事实上,这种想法是一种误解事实上,由于教学和管理的繁重任务,大多数人的教师,特别是高中教师,他们奉献着“春天的蚕丝到死丝,蜡火炬成为灰烬和泪水”,很多老师都“把学校当成”“家庭”基本上没有太多的闲暇时间专门照顾和仔细辅导孩子的学习因此,从这个意义上说,由于投入时间成本低,相当多的师生在高考中并不理想这种现象并不令人惊讶应该能够达成共识的一个理解是,学生的成绩好,表现良好,表现平平,因素复杂,与教师有多大关系,不能一概而论俗话说:“讨厌铁不是钢铁” “死木不能雕刻”教与学之间的关系非常复杂要取得良好的教学效果,并不是说教师可以努力工作,也不是说教师可以做到学生也需要积极发挥其主动性然而,令人欣慰的是,无数事实证明,高考并不能决定一个人的生命,“所有道路都通向罗马”,“三百六十行,线路就是冠军”生命之路是漫长而成功的有成千上万的方法,无论是儿童的孩子,他们是否能够实现生命的价值,并为国家和社会做出自己的贡献关键在于他们是否在努力奋斗以及他们是否在努力奋斗教师是普通人,他们不会与普通人分开教育无法完成它也可以以其他方式使用不可能要求所有教师责怪教师的众多事实高考不能决定一个人的生活,“所有的道路通向罗马”,“三百六十行,行是冠军”生命之路很长,有成千上万的成功之道,无论是是教师的孩子,他们能否实现人生价值,为国家和社会做出自己的贡献,关键是难以拼搏,是否拼搏教与学之间的关系非常复杂为了取得良好的教学效果,并不是说教师可以努力工作,